Педагогічна практика є невід’ємною складовою професійної підготовки студентів Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Саме вона дозволяє майбутнім фахівцям освіти не лише застосувати здобуті в університеті теоретичні знання на практиці, а й утвердитися у виборі професії, сформувати професійну ідентичність та набути цінного досвіду спілкування з учнями, колегами та батьками. Також практики сприяють адаптації до робочого середовища та створюють можливості для працевлаштування.
Під час практики студенти залучаються до проведення уроків, виховних заходів, гурткової роботи, беруть участь у засіданнях педагогічних рад, працюють із документацією. Таким чином, вони не лише опановують професійні вміння, а й навчаються працювати в команді, проявляти ініціативу та відповідальність.
Важливим аспектом педагогічної практики є розвиток рефлексії: студент вчиться аналізувати власну діяльність, бачити свої сильні сторони та зони для професійного зростання. Це сприяє формуванню здатності до самовдосконалення – ключової якості сучасного вчителя.
Регулярно в Університет надходять подяки з баз практики як свідчення високого рівня професійної підготовки студентів.
Так, нещодавно за результатами проходження виробничої науково-педагогічної практики в КЗ «Балтський педагогічний фаховий коледж» оголошено подяку Левицькій Ірині Геннадіївні, магістрантці освітньої програми «Педагогіка та управління закладом освіти». Її активність, відповідальність і сучасний підхід були високо оцінені фахівцями коледжу.
Підтвердженням високого рівня підготовки майбутніх учителів початкових класів є схвальні відгуки адміністрації закладів освіти, де вони проходили практику. Професійний шлях починається тут
Допис «Від студента до натхненного вчителя: історія успіху Дениса Петренка на ОПП «Середня освіта (Українська мова і література. Польська мова та зарубіжна література)»» підтверджує ефективність використання місця роботи як бази практики.
Для студентів факультету дошкільної та спеціальної освіти проходження практики в пришкільному таборі стало новим етапом із набуття педагогічного досвіду та особистісного зростання. Волонтерська участь здобувачів вищої освіти факультету дошкільної та спеціальної освіти в пришкільних таборах закладів освіти м.Умань
Здобувачі вищої освіти факультету іноземних мов змогли у повній мірі розвинути власні педагогічні й організаторські навички, реалізувати свої ідеї в роботі з дітьми різного віку, набути досвіду командної взаємодії, допомогти дітям провести літні канікули яскраво, безпечно та з користю, під час практики в пришкільних таборах. Здобувачі освіти факультету іноземних мов –волонтери у проведенні літнього змістовного відпочинку та дозвілля у закладах загальної середньої освіти уманської міської територіальної громади
Здобувачі освіти ІІІ курсу спеціальності «024 (Хореографія)» успішно завершили проходження педагогічної практики, в
межах якої вони мали можливість спробувати себе в ролі педагогів, розробити та провести фрагменти уроків, працювати з різними віковими групами, а також відчути відповідальність за освітній процес. Відбувся захист педагогічної практики здобувачів спеціальності «024 (Хореографія)». Успішне проходження та захист практики є важливим кроком на шляху до формування висококваліфікованих та конкурентоспроможних фахівців, здатних зробити вагомий внесок у розвиток хореографічного мистецтва та освіти в Україні.
Педагогічна практика в Уманському державному педагогічному університеті – це не просто частина навчального плану, а справжня школа професійного зростання, що готує компетентних, свідомих і мотивованих фахівців, здатних гідно нести місію вчителя у XXI столітті.
