Наприкінці грудня 2025 року в місті Люблін (Польща) відбувся навчальний візит (AMUSE Study Visit), організований Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie у межах проєкту AMUSE Erasmus+ KA2 CBHE. У заході взяли участь українські партнери разом із європейськими колегами з University of Oslo та Utrecht University of Applied Sciences.
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини представляли декан факультету фізики, математики та інформатики, координаторка проєкту AMUSE Тетяна Махомета, доцентка кафедри фізики та інтегративних технологій навчання природничих наук, керівниця академічної групи проєкту AMUSE Оксана Гнатюк та доцентка кафедри англійської мови та методики її навчання, членкиня академічної групи проєкту AMUSE Євгенія Процько.
Перший день навчального візиту був присвячений ознайомленню зі стандартами підготовки вчителів дошкільної, початкової та спеціальної освіти у польських закладах вищої освіти. Професори університету розповіли про структуру освітніх програм та нормативно-правову базу, що забезпечує впровадження інклюзивної освіти. Учасники переглянули фільм «Śubuk» (2022), заснований на реальних подіях боротьби батьків за право дітей з ООП на освіту, а також зустрілися з командою фундації «Alpha», яка понад 20 років підтримує родини дітей з інвалідністю.
Надзвичайним моментом дня стало урочисте вручення подарунків та новорічних привітань від дітей з особливими освітніми потребами, які займаються в інклюзивному освітньому хабі «Черкащани». Подарунки були підготовлені волонтерським центром факультету фізики, математики та інформатики, батьками та самими дітьми, а вручила їх менеджер проєкту «AMUSE» Тетяна Махомета.
Другий день був присвячений інклюзивним практикам у культурі, вищій освіті та громадському просторі. Делегати відвідали Teatr Stary w Lublinie, оглянули безбар’єрні рішення кампусів, лабораторії тактильних матеріалів, друк шрифтом Брайля, адаптований транспорт та сервісну підтримку студентів з ООП. Особливо цінним стало знайомство з Dr. Maciej Oksztulski, першою в Польщі невербальною особою з аутизмом, яка здобула ступінь доктора права, та його родиною. Саме життя Dr. Maciej Oksztulski та його мами покладено у сценарій фільму «Śubuk» (2022). У другій половині дня учасники обговорювали підручники з АДК та їх еволюцію за останні 10 років.
Третій день навчального візиту був присвячений інклюзивній підтримці дітей і дорослих з інвалідністю. Делегати відвідали Соціальний центр самодопомоги «Mozaika», інклюзивний заклад дошкільної освіти та познайомилися з командами психолого-педагогічного супроводу. Учасники спостерігали індивідуальні та групові заняття, переглянули відео про блог користувача АДК Tomek Grabowski та ознайомилися з діяльністю Adult AAC Users’ Discussion Club. День завершився переглядом театральної вистави за методикою серцевого ритму Kelly Hunter’s Heartbeat Method - щирої й зворушливої постановки за участю осіб з аутизмом. Вона справила сильне емоційне враження на учасників делегації та наочно показала, що мистецтво може бути безпечним і відкритим простором для самовираження, прийняття та інклюзії. Цей досвід став важливим нагадуванням про необхідність створювати реальні можливості для повноцінної участі осіб з інвалідністю в культурному й суспільному житті.
Четвертий день був насичений практичною роботою. У Центрі ранньої підтримки «Lolek» учасники спостерігали за заняттями з дошкільниками різного віку та дітьми з особливимим освітніми потребами. Друга частина дня була присвячена спільній роботі над розробкою підручника за методикою АДК для дошкільників, включаючи обговорення послідовності створення матеріалів та розподіл відповідальності між партнерами.
Завершальний день, 19 грудня, підсумував насичений тиждень професійного обміну. Делегати відвідали спеціальну школу № 2 у Любліні, де мали змогу долучитися до освітнього процесу з використанням АДК в різних вікових групах. Програма візиту також включала практичні майстер-класи зі створення матеріалів АДК у програмі Boardmaker. Завершальним етапом стала рефлексія навчального візиту, під час якої учасники підбили підсумки та поділилися власними враженнями. Урочисте вручення сертифікатів стало символом спільних досягнень і професійного розвитку партнерів у межах проєкту AMUSE.
Учасники проєкту висловлююють щиру вдячність польській стороні та університетам-партнерам за високий рівень організації, насичену програму та відкритість до професійного обміну. Цей візит став важливим кроком у розвитку інклюзивної освіти та зміцненні міжнародної співпраці Університету.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
