Мета та завдання проєкту

• Реформа навчальних програм. Підготовка викладацького складу. Інтернаціоналізація освіти в українських вищих навчальних закладах;
• вивчити європейський досвід моделей підготовки вчителів для середньої школи, проаналізувати ключові компетентності сучасного вчителя середньої школи в ЄС, порівняти їх з викликами та пріоритетами в Україні та за результатами роботи визначити розрив у компетентностях підготовки вчителів середньої школи для післявоєнної та відновлювальної України;
• розробити та затвердити Стандарт вищої освіти за спеціальністю 014 Середня освіта (за предметними спеціалізаціями: українська мова, математика, історія) галузі знань 01 Освіта/Педагогіка для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти;
• розробити Методичні рекомендації щодо розроблення освітніх програм зі спеціальності 014 Середня освіта (предметні спеціалізації: українська мова, математика, історія) галузі знань 01 Освіта/Педагогіка для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти та провести навчання команд ЗВО з розроблення та модернізації освітніх програм;
• виявити наявні прогалини в ефективності практик ЗВО щодо розвитку предметної, інклюзивної, психологічної, інформаційної та цифрової компетентностей майбутніх учителів;
• розробити 4 модулі (всього 24) та оновити наступні обов'язкові дисципліни для студентів бакалаврату: Методика викладання фаху (для предметних спеціальностей «Математика», «Історія», «Українська мова та література» модуль «Адаптивне навчання»), «Педагогіка» (модуль «Стратегія інклюзивної освіти»), «Психологія» (модуль «Соціально-емоційне та етичне навчання»), «Інформаційні технології» (модуль «Цифрові навички для забезпечення сталості освіти в Україні»);
• розробити та пілотувати курс «Вступ до освітніх студій: Кращі практики ЄС для України» (3 ECTS), пов'язаний з початком підготовки викладачів, з акцентом на впровадження та просування професійних компетентностей для щонайменше 750 студентів бакалаврату;
• провести спеціалізовані семінари з розробки та дидактики курсів для 400 учасників для педагогічних та методичних працівників ЗВО України;
• розробити Методичні рекомендації щодо розвитку компетентностей майбутніх учителів для забезпечення розвитку предметної, інклюзивної, психологічної, інформаційної та цифрової компетентностей учителів закладів загальної середньої освіти;
• запустити Центр досконалості педагогічних компетентностей та забезпечити його постійну роботу.